陈英姿：在学习中，听到了河北衡水中学王文霞老师的讲座《涂抹人生最亮丽的风景》让我受益和感动，这就是一位不忘初心的好老师，她说：“这些年我最大的成就是我教出了一批我爱的也爱我的学生。”记得十九大报告最后落脚在对青年的希望上，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年人志存高远，中国梦就不会远；青年人脚踏实地，中国就永远站得稳。听到十九大这样的报告，我作为一名人民教师，我们要更加感到责任的重大，使命的光荣。用自己的爱岗敬业，爱生如子，无私奉献，追求卓越去全面贯彻党的教育方针，不愧于人民教师的光荣称号。
韩江平：我们今天全体党员学习了十九大代表《王文霞》老师的先进事迹，最好的教育就是爱的主题，她不只是一名热爱同学的老师，也是一名热爱祖国的共产党员！学习王老师在自己平凡的工作岗位上踏踏实实，任劳任怨，认真备课！一丝不苟的上好每一节课，特别关心每个班级的同学和家庭困难的学生！使学生没有思想包袱认真的完成好自己的学业！习主席教导我们要做一颗永不生锈的螺丝钉！在自己的工作岗位上首先认真做好自己的份内工作！这就是对我们大家庭最好的回报，日积月累，始于足下！！！认认真真干好一件事就是最成功的自己！！！
仇贺男：通过学习衡水中学王老师的演讲，我深深的被王老师全身心投入教育的激情与理想信念所感染，同时也受到王老师的启发，对师德的理解又有了更深刻的认识。例如:王老师提到作为一名老师，要把学生的问题当成首要解决的问题，这一点我特别认同，这就和我们一直倡导的观察儿童，解读儿童是一致的，作为教师还是要将自己的主要精力放在关注幼儿发展方面。
白爽：王文霞同志通过演讲向我们展现了一名优秀的人民教师所应具备的“爱”、“知识”和“激情”。其中提到的“激情是师德的底色”一句让我受益匪浅。在工作中总会遇到疲惫倦怠的时候，但是当我想到我们所从事的工作将会让一群祖国的花朵在幼儿园中获得快乐和成长，我们的付出将会是他们成人道路上重要的助力，我们的工作是如此重要和伟大。此时我的内心便会充满动力，对学前教育的热爱也将油然而生。
蒋小燕： 衡水中学高考的成绩非常出色，原本以为这都是“逼出来”的，一定是“魔鬼式”训练的结果。今天听了王文霞老师的事迹，完全颠覆了之前的印象。我想，所有的教育都是一样的，爱是基础。看到学生们对王老师的崇敬、对党和国家的热爱，可见学生们是充分的感受了老师的爱，感受到了国家的爱。那这些爱是怎么产生的？我想首先是教师给予学生的爱，其次是教师在传递国家的爱。学生对祖国的爱需要教师的引导，更需要教师的以身示范。王老师培养出来的孩子不仅学习成绩优异，而且爱人之心、爱国之心满怀，这才真正是国家和民族的栋梁，是中国未来的希望。回到自己的工作，幼儿是祖国的花朵，他们是稚嫩的，幼儿教师的爱应当更加细腻、温润，为幼儿从小打下爱的底色。
任丽娟：王文霞是衡水中学的语文特级教师，从教33载，她已把150多位学生送进清华、北大，其中还包括4位省市状元。“先有父母心，再做教书人”是王文霞老师朴素的德育理念
王老师始终怀着对教育事业的一份挚爱，对学生的一腔热情，把每一名学生当成自己的孩子，既当慈母又当严父，她用平凡与崇高的师德之光照亮了一片天地。她是爱的教育的实践者，是幸福教育的播种者。我将以王文霞老师为榜样，争做一名优秀的教师！
范晓红： 2018年9月26日，棉花幼儿园党支部组织全体党员观看了衡水中学王文霞老师的事迹。在观看的过程中，我的内心无比激动。同时给与我感受最深的是，王老师内心的教育信仰和教育热情。她带给学生的不仅仅是知识，更多的是给与了学生内心积极向上的力量，让学生感到关爱、温暖、有学习的热情和向往！
身为后勤干部，对于自己的工作我也有了更多的思考。我会将习总书记在北师大讲话时所说的：“爱是教育的灵魂，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田，”落实在自己的工作实践中。用心做好后勤的每一件事，为教育教学服务。习总书记说道，我们要走好新时代的长征路，新时代、新担当、新作为，我会承担起这份沉甸甸的责任，立足自己的岗位，以实际行动向家长、幼儿园、社会做出满意的答复。
王慧：“教育是一门仁而爱人的事业。”这句话是出自河北衡水中学特级语文教师王文霞的事迹报告。王老师是一名优秀的党员教师，通过观看她的事迹讲演报告，我从中感受到王老师对学生的无私的爱。王老师这样说：只有真诚地热爱所教的学科，热爱所教的学生，热爱自己每天从事的教学管理工作，热爱自己所属的教书育人的事业，才能成为一名好老师。我要学习王老师对学生、对教育事业的爱，成为一枚优秀的党员，成为一名受学生爱戴的人民教师！
李文婧：2018年9月26日，在棉幼党支部的组织下，我们观看了衡水中学王文霞老师的纪录片——《涂抹人生亮丽的底色》。王老师将教育事业视为自己的整个人生，无论是在校还是出差，学生都是她内心深处最先的牵挂，充满爱的教育理念是王老师身为人师的根本出发点。“导、读、议、练、写”语文教学的五字精髓体现了王老师在业务上的精进追求，是王老师为人师表的扎实立足点，王老师用不断的学习与反思武装自己，更是体现了一名资深共产党员的信念与追求，行为世范的榜样作用潜移默化的影响着孩子们，是给孩子们最好的教育。王老师富有激情的工作品质是教育教学的璀璨闪光点，她想学生所想，用歌唱调整学生的情绪，用奖励鼓励学生进步，用活动点燃学生的激情，王老师用自身的激情点燃学生的激情，真正将自我和教育融入学生的生活，值得我更深的思考和更进一步的学习。
9月26号，在棉花胡同幼儿园党支部的带领下，我参加了衡水中学王文霞老师的《涂沫人生亮丽的底色》视频演讲。王文霞老师的重视唤醒学生内在动力这一点让我颇受感触。
王文霞老师以“教育是唤醒”为教育信念，运用了每周一歌、每周一星等方法，营造积极向上的班级文化，重视唤醒学生内在的学习动力，鼓励学生不断超越自己，把学生都定位在“优秀”的位置上，鼓励学生从平庸到出色，不断追求成功，获得成就感。
罗环：什么是好的教育？是清华、北大的上线人数吗？不是。是教导学生丰富的知识吗？不是。好的教育是唤醒学生内在潜能，激发学生自我教育。王文霞老师欣赏的教育名言正是德国著名哲学家雅斯贝尔斯的一句话：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”每一个孩子都充满无限可能，幼儿老师作为孩子的第一个老师，给孩子人生写下的第一笔应该是：好奇、自主、勇于挑战、善良、爱心……不断激发孩子的内在动力，培养孩子自主性，发现孩子的闪光点、优势，帮助孩子相信自己是有能力有自信的学习者。
王宇：今天，党支部组织全体党员观看了衡水中学王文霞老师的先进事迹。王老师是一个朴素的、扎根在一线的教师。用自己的实践行动践行了党员教师的“责任担当”，给与我深深地震撼，带给我的是更多的思考。学生之所以如此的爱戴王老师，是因为王老师真正的走进了学生的内心给与学生温暖与爱意。我认为，教育给与学生更多的应当是爱上学习的内驱力，这就需要我们在自己的工作中给与孩子们更多的空间和机会，接纳孩子的个体差异和学习特点，尊重每一个孩子都会有自身的发展速度和规律，提供适宜的教育。作为幼儿园的骨干教师，我深感肩上责任的重大。如何培养健体仁爱尚美求新的幼儿，满足未来社会的发展需求，对于我们骨干教师的要求是在不断增加的。不仅要在专业技能上精益求精，形成自己的教育特色，同时立德树人也是重中之重。我更加深刻地意识到，爱孩子不仅仅是一句口号，更是要在实践当中去践行的， 我们应当蹲下身来，倾听孩子内心的声音，倾听他们来自于心底的需要，走进孩子们的世界，给与他们我的爱。有些时候，一个鼓励的眼神、一个欣赏的微笑、一个温暖的拥抱都将会影响孩子的一生。而这些都源于我们对于孩子的理解和接纳，读懂孩子，才是真正的读懂了教育，才能够在孩子成长的路上，陪他们坚强有力的前行，给与他们前进的力量。我又一次对于自己的职业有了重新的认识和思考，“学高为师，身正为范”，习总书记提到的四有好老师，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。良好的师德固然重要，自身的专业能力也要通过不断地学习来提高。培训过程中，从不同的角度选择典型的内容进行面授和网络授课，使我受益匪浅。在日常的实践中，我会不断的加强自身素质和专业水平，给予孩子们提供更多的发展的机会和平台，去关注、接纳孩子的个体差异，用心去感受每一个孩子身上的闪光点，遵循幼儿的发展规律和节奏，促使他们在自己的原有水平上获得一定的发展。在教育过程中，要给与幼儿提供更多的探索空间，给与他们在体验中感知、学习的机会，通过不断地操作、感受，获得经验的提升，促进幼儿学习品质的发展。习总书记在十九大报告中提出，幼有所育，作为新时代的幼儿教师，我们要满足社会的发展需求，提供高质量的教育，促进孩子们身心和谐发展。新时代、新担当、新作为，作为骨干教师的我们，更要肩负起这沉甸甸的责任与使命，将自己的的教育思想，内化于心，外化于行，为孩子们的成长之路点亮启明之灯。
李艳红：通过观看《涂抹人生最美的底色》，我非常感动。感动于衡水中学语文老师王文霞老师对教育事业的忠贞不渝，感动于王文霞老师不忘初心，潜心研究教学法，从理想信念教育、爱党爱国教育、革命传统教育、中华传统教育、集体主义教育来培养学生的人生观、世界观、价值观。感动于王老师以情感人、以情动人、激情四射的教育方法和文化底蕴将学生带入教学情境，她总结的爱是教育的底色、知识是命运的底色、激情是师德的底色，来书写其教育的人生。
高云： 王文霞老师是河北衡水中学一名平凡又伟大的语文老师。她不是演员，却吸引着学生们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
在选择志愿的时候，我毫不犹豫的选择了教师这一职业，因为我一直把老师看做伟大的人，而老师这个职业也是太阳下最光辉的职业！因为一人的成长除了自身的因素，最重要的就是外界环境了，而老师无疑影响学生很深的人。教育亦是百年大计，也只有教育出优秀的人才，才能实现我们中华复兴的伟业。所以无论从宏观还是微观，老师的重要位置显而易见，而一个好老师更是值得我们尊敬和学习的。
韩愈在《师说》里提出进步的“师道”思想：师是“传道授业解惑”的人；以前我对这句话的理解是：将自己所知道的尽可能的教授给学生，将他们的疑问哪怕是可笑的也要耐心解答。然而通过王老师的事迹，我对此又有了新理解。传道授业解惑对于一个老师来说是很基本的事，将自己的知识最大可能的交给学生是每个老师的心愿，同样的一个问题学生问了十遍二十遍仍然要耐心解答，只因为我们是老师。王老师肯定是一个很合格的老师，在她的教学生涯中多次获得“优秀教师”的称号，传道授业解惑老师已经做得很好了。但是当有其他情况时，身为一名老师是否还能把学生放在第一位，什么事都从学生的角度去考虑呢？
王老师给了我最好的答案，在她知道自己身患疾病的时候，依然舍不得丢下学生去看病，毅然忍着疼瞒着所有人把高三毕业班送走，才去医院做手术。做完手术只休养了几天在身体还未痊愈的情况下又毅然的回到熟悉的课堂，校领导多次想让她去一个稍微清闲的岗位，可是都被王老师婉言拒绝了，理由是“我爱我的孩子们，我和这个班已经相处了一个月了我舍不得这群可爱的孩子们”。她不是不爱惜自己，只是和学生相比她把自己的位置放低了。所以即便自己身体不适依然站在三尺讲台上，忍受身体上疼痛为学生传道授业解惑，王老师的事迹为句话做了更深层次的诠释。一个老师不仅有知识更要有对学生的爱和责任。老师的行为对学生影响比一万句话更有说服力，在交给学生知识的同时，王老师还给学生们上了人生重要的一课。
每个老师都讲过奉献的故事，我上学的时候听的最多就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话理解起来很简单，做起来却不容易。在自己利益不受到侵犯的情况下说这些话是很轻松的，因为不用实践去证明自己到底能不能做到这样。人最关心的应该还是自己。汶川地震的时候不就有抛下学生不理，自己先跑出危险区的老师么，这位逃跑的老师肯定也教给过学生要懂得关爱和奉献，但是真到要付出的时候他却是最先跑掉的，这是教育中最大的讽刺。
王老师的身体力行肯定比任何话语都更有力。王文霞老师说：“‘情’同三尺讲台外，志在一寸粉笔中。” 在王老师看来“爱”学生，“爱”教育。只有发自内心地热爱自己的学生，热爱教育，才能全身心地投入和付出。作为一名教师，首先应做好爱的文章。“爱”是相互的，付出了爱，才收获了爱。
假如，学生是即将腾飞的火箭，那王老师就是那熊熊的火苗；假如，学生是采蜜的蜜蜂，那王老师就是那鲜艳的花朵；假如，学生是美丽的花朵，那王老师就是那辛勤的园丁。在王老师这里既感受到了作为一个老师的职业精神，也感受到了她对学生满满的爱，还有沉甸甸的责任。我想这也正是我们应该学习的。
李美仪：9月24日在党支部的组织下我们共同观看了衡水中学王文霞同志的先进事迹，我感触颇深。在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，作为班主任，王文霞老师首创了“目标激励教学法”，形成了独特的班级文化。她要求每一名学生都树立“我是最优秀的，我能成为最优秀的”信念，同时把目标落实在每一个细节上，让学生快乐学习、健康成长。“爱生如子、视如己出，有这样一种观念就没有搞不好的教育。”王文霞老师如是说。在视频中，我看到学生们为王文霞老师作的一首首感人至深的诗歌，我就明白，作为老师要做爱的教育。身为十九大代表，王文霞老师用言传身教感染着学校的每一个孩子，她认为国家需要的是德智体美全面发展的人才，而且首先就是心中有党，心中有责。王文霞认为，“人最幸福的事情就是个人的梦想能够和国家的需要相吻合，在实现个人梦想的过程中能够为国家的复兴作出贡献。这是我h们每一个青年应该努力践行的！”作为青年党员教师，我要以王文霞老师为榜样，不断学习党十九大的报告，不断严格要求自己，以爱育爱，争取早日成为优秀的幼儿教师。
孟凡星：今天学习了衡水中学语文老师王文霞的感人事迹。我被这句话触动——“涂抹人生亮丽的底色”。看到这句话，我不由自主地想到了自己的学生时代，青春、阳光、对未来充满美好的憧憬。那是人生最好的时期，或是涂满鲜亮的色彩，或是悄悄布满阴霾……而这些，和学校的教育，以及老师的影响，起着很大的关联。
爱是教育的底色。我们知道，没有爱就没有教育，因为，教育是唤醒灵魂的工作。用爱唤起的是同样充满爱的灵魂，一个有一个充满爱的灵魂，铸就了温暖的大家庭。
王文霞的事迹中，最让我感动的是，她心中装满学生，装满学生的情感、能力和归属感和责任感的培养。她的学生把她当做亲人，当做最崇拜的人，这是她最有成就感的事情。
知识是命运的底色。对于一名教师而言，有爱还要有方法。在王文霞的教学过程中，她用到导、读、议、练、写，科学有效的方法，能让学生的学习事半功倍。
激情是师德的底色。“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类带来巨大的影响和变化，我就会无比兴奋和激动（比尔盖茨）”王文霞很喜欢这段话，以此来激励自己。看了这段话，我的内心也非常受鼓舞。作为一名教师，就要像王文霞老师那样，做一个深受学生喜爱的教师，她是我们的榜样，激励我不断向一名优秀的教师努力。
彭娜：优秀杰出人物事迹不断被人们知晓和学习。这一次，是距离我们最近的全国优秀教师的先进事迹，王文霞教师的事迹。学习了王文霞教师职业事迹，我的心灵再一次得到了洗涤，更加觉得我们职业的神圣和伟大，同时也再一次让我感受到了，没有教不好的学生，只有不合适的方法。
“先有父母心，再做教书人。”这是王文霞秉持的原则。她以真心和无私的爱来对待每一名学生，不抛弃不放弃每一名学生，哪怕学生的家庭背景再特殊，哪怕学生的心灵有多孤僻。她的优秀，不仅体现在过硬的专业水平，更在于她的真心和爱心，我觉得，她的言行甚至超越了父母心。她用自己一次次真挚的行动打动每一位学生，只有这样，学生们才能真正地将学习变被动为主动，只有从内心真正想要进步，才能通过主动学习取得进步，正是外因通过内因起作用的哲学道理。燃烧自己，照亮别人，蜡炬成灰泪始干，在王文霞教师的身上得到了淋漓尽致的体现。她塑造的不是一批批考入清华北大的学生，除了学生的成绩优秀，而是一个个有血有肉有感情懂感恩堂堂正正的人，这才是真正最伟大的地方，否则就算考入了名校又怎样，如果聪明不走在正道，或者高智商低情商，不懂礼法感恩，那么将来他的作为是对国家建设有利还是有害都未可知。
老师的言行无疑是影响学生很深的人。教育亦是百年大计，韩愈说，师者，传道授业解惑也，现在我觉得并不尽然，我觉得教师不仅要帮助学生传道授业解惑，有好的成绩，更要感染学生如何做人，优秀的人才，也不仅仅是知识广阔，成绩优秀，更要看人品。因此，作为老师，我们的职业是光荣的，任务是艰巨的。
对比我们每天做的工作，也是如此，哪个班级没有特别的儿童？哪个班级没有让人身心疲惫的孩子？想要让孩子们不再是＂刺儿头＂，首先要做的就是我们常说的走进孩子的心灵，了解他，发自内心爱他，别看孩子们只有4、5岁，他们却有着很强的感应能力，走进他们心里，总会找到适宜的教育契机和方法。
在以后的教育教学中，我们更要学习王文霞教师的无私忘我的精神，永远把孩子放在第一位，为他们的成长进步扛起沉甸甸的责任，装满沉甸甸的爱。
李丽丽：作为一名党员，学习完王文霞事迹后，我感受颇多，也将照王文霞同志的教育事迹对照自己的工作与教学，王文霞同志将课堂是素质教育的主阵地，她为了把课堂还给学生，让课堂充满生机，她视课堂为舞台，力求把每堂课都上成精品课，让每堂课都充满笑声、赞美声与惊讶声，担任语文教师的她，引导学生感受中华文化的博大精深，培养学生的健全人格和高尚情操。在教学实践中，我也特别喜欢中华文化，我也将对照王文霞的工作事迹，将中华文化深入浅出地传递给我们班级中的每位幼儿，例如趣味学习《声律启蒙》《弟子规》，古诗新唱等，让孩子们从小便在中华文化中茁壮成长。
周玉平：学习衡水中学党员教师王文霞老师的优秀事迹，内心特别感动，她为每一位党员教师树立了学习的榜样。她热爱每一个学生，真正用行动诠释了“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。为了唤醒学生的心灵，她将班级文化建设落实在日常生活中，她跟学生一起跑操，一起上自习，她还引导学生自主设计了班旗、班歌、班训、班级目标、宿舍目标。她充分利用班会这一德育主阵地，设计出“情景剧班会”、“论坛班会”、“野外班会”等等多种形式，她还用“星光大道”来成就每个学生的个性发展。正是这样一位有责任感，有大爱的老师用自己全部的力量成就了一批又一批学生的成长，践行习总书记说的“青年强则国强， “青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”我同样作为一名教师党员，也要向王文霞老师学习，用爱与责任去浇灌教育的果实。
童娅：近期，在棉幼党支部的带领下，我们群体党员一同观看了优秀党员——衡水中学语文教师王文霞的先进事迹，让我感受颇深。
我感觉王文霞作为一名多年坚持在一线教学的语文老师和班主任，不光给孩子们教授语文知识，更是想像以为母亲一样爱生如子。“亲其师，信其道”，她得到了班里孩子们的尊敬和爱戴，也为这些孩子当好了真正意义上的引路人。
反观自己，同样是一名一线教师，教育的是年龄更小，更需要呵护的学龄前问题，更是要向王文霞老师学习，用母亲一样的心来呵护孩子，用自己专业的、科学的爱，陪伴幼儿，当好他们的人生第一任老师！
王春艳：2018年9月26日，幼儿园党支部组织全体党员学习了河北省衡水中学语文教师王文霞的先进事迹。王老师声情并茂，生动活泼的演讲录像《涂抹人生最亮丽的风景》，让我深深的受到震撼。
虽然她只是一名普普通通的中学教师，但是她用自己全部的爱来教育学生，用自己毕生的精力泼洒在教育的沃土上。她在自己平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。特别是她所提到的“爱是教育的底色”“知识是命运的底色”“激情是师德的底色”说的确实如此，说到了每一个教育者的心里。也是我们每一个做教育的老师必须做到的。我要以她为榜样，在自己的幼教工作岗位上，一如既往地做好工作，让孩子们健康成长，让家长们满意，让人民满意。